11月4日下午，学院在B224环形教室召开了本科期中教学检查师生座谈会,本次座谈会旨在全面了解和掌握本科教学整体运行情况，及时发现和解决教学过程中存在的问题，加强师生之间的交流沟通。学院党委副书记李好、副院长余振，本科教学督导组专家、各系本科教学负责副系主任、学生代表、本教办、本工办老师参加会议。会议由本教办王刚主持。

本次会议在场地选择上进行了创新，教室环形的布局，360度旋转的靠椅，按照先后顺序依此入座的安排，无形之间消除了老师与同学们的隔阂，使师生交流更加放松和自然。参会同学积极围绕课程学习、教材使用、毕业实习、论文撰写、小组展示、教师授课等具体问题，阐明了自己的困惑、意见和建议。面对同学们的疑惑，余振亲自上阵，答疑解惑。余振从自己参与“马工程”教材的编撰经历谈起，针对大学教材如何选取和使用进行了详细说明，特别叮嘱同学们要改变进入大学之前的学习经验，适应大学课程的多教材讲授模式，更要学会从老师的思想和讲授中汲取对自己有益的部分，加以整理之后，在课程学习之中融会贯通。在场督导专家、各系负责人和办公室相关人员逐一对同学们的问题进行了耐心解答。

学院本科教学督导组专家游士兵，结合自己30余年的教学经历谈了他对于翻转课堂小组研讨展示的认识，他指出如果老师不了解课堂小组展示的意义，为了展示而展示，没有给学生消化和吸收知识的时间，是达不到效果的。同学们也要了解小组展示的意义是掌握知识，而不是拆解分工之后去完成任务，只有每个人都真正的了解展示的内容和全方位参与到过程中，才是课程展示真正的意义之所在。

交流结束后，李好总结：学风建设的主体是学生，主导是教师，骨干力量是教学管理部门和辅导员。学生来学校学习知识，以上三方的联动缺一不可。作为学风建设主体的学生，不但要改变自己原来的学习习惯，尽快适应大学的学习方式，更要多去主动和老师进行沟通。假如遇到教学上的困难，可以直接联系学院的教学管理部门、督导、辅导员，也包括他自己。最后，李好强调学院对于座谈会历来非常重视，针对会议上收集的信息，会制定措施，有步骤地进行整改。

据悉，本科期中教学检查师生座谈会是我院一直坚持的优良传统，也是学院“三全育人”的重要环节，针对同学们反馈的相关问题，学院将梳理总结并积极回应，采取有效措施确保我院本科教学的高质量发展。

（通讯员：王刚；审稿：王芳）